polet_fantazii | (no subject)

rikki_t_tavi поделилась впечатлениями от книги What Mean.

Книга мне показалась интересной, и, поскольку заказ электронных книг с амазона сейчас куда проще, чем даже Трах-Тибидох-Тух, я начала ее читать минут через пять (потратив 4 с поовиной минуты на просмотр отзывов).
Пока что хочу остановиться на анализе разницы культур в плане оптимистического/пессимистического отношения к жизни.

Книга не открыла новых для меня горизонтов, но подтвердила то, что я и так уже поняла: американцы заранее думают обо всем в ключе "все будет хорошо", а когда оно все оказывается нехорошо, начинают думать "что я могу сделать, чтобы это исправить". Такой прагматично-оптимистичный подход, который имеет много плюсов.

Русский по духу человек предпочитает думать "Все будет плохо, ни хера не получится, кто я такой на это замахиваться", и приятно удивляться, если все вдруг выходит хорошо.

Один из примеров русского мышления - попробуйте заявить на каком-нибудь сугубо интеллектуальном форуме, что вы считаете себя очень интеллигентным, или очень умным, или еще каким-нибудь очень положительным. Немедленно набежит толпа реально умных и интеллигентных людей и докажет вам как дважды два, что вы - абсолютный дурак и невежа, потому что они вот истинно умны и интеллигентны, но никогда такого о себе не скажут. Потому что не принято о себе заявлять в таком вот свете, надо свой ум замалчивать и скромно принимать похвалы от других, потому что истинный умище все равно не скроешь.

Американец будет себя хвалить всегда и везде. В этом нет ничего зазорного. Очень умный американец с повышенной рефлексией может допустить немного понижающей самокритики, но это будет очень осторожно и лишь покажет всем, что он не только умный, но еще и скромный.
Такая вот разница культур.

Но я хотела не об этом, а о позитивном мышлении, которое меня итересует по разным причинам, и я об этом уже немало писала, хотя не найду сейчас постов, лень искать. Остается лишь надеяться, что не повторяюсь, со мной такое бывает.

Все слышали, наверное, о книге "Секрет". Это одна из первых популярных книг, описывающая силу позитивного мышления (одна из первых не означает одна из оригинальных. Авторы раскопали подзабытые писания Эрла Найтингейла, а кто был между Эрлом и библейской фразой "просите и дастся вам", я не знаю).

Так вот, американец воспринимает эту книгу так: если очень постараться, можно достичь всего, что хочется.
А русский часто воспринимает это иначе: надо просто сильно хотеть, и все магическим образом исполнится, без особых усилий.

Помню пост одной дамы о том, как свекровь подарила ей эту книгу, а она ее бросила в топку. Ну потому что декадентское мышление, работать надо, а не на печи сидеть и мечтать. И плеяда френдесс радостно повторяла - "В топку! В топку!" Типа, на фиг нам эта выдуманная американцами чушь, позитивное мышление - это опиум для народа, самообман и иллюзия.

И вот в этом подходе к жизни, наверное, самая значительная разница между русским и американцем. Какое из мышлений лучше, я лично судить не берусь. Конечно, условия жизни для отдельно взятого анестезиолога, прямо скажем, в Штатах куда выигрышней, чем в России.
Но я не берусь судить, насколько разница в экономическом положении зависит от количества позитива/негатива в среднестатистических мозгах. Возможно, позитивное мышление оболванивает. Возможно. Хотя не могу не заметить, что жить при нем значительно лучше и веселее.

Flat | Top-Level Comments Only

From:

rikki-t-tavi.livejournal.com

О, меня этот раздел тоже очень заставил задуматься.
Она там пишет, что русский человек на собеседовании не рассказывает о своих талантах и достижениях, потому что у него прошито в голове "хвастаться нехорошо", и ему кажется, что он положительно и в свою пользу себя ведет. А работодателю кажется все наоборот - и сам человек ничем не блещет, и работать у них не хочет, и работать будет плохо - потому что на словах не убеждает работодателя, что он активный, бодрый. любознательный, старательный, яркий и вообще чего-то хочет от жизни.

Я это видела на своем ребенке вдвойне. Потому что татарская девочка - это врожденное глазки вниз, неслышно принести чай и не отсвечивать. Плюс она в младших классах попала в очень хорошую образцово-показательную школу начальную, где классы были разделены - заслуженная татарская учительница брала всех с татарской фамилией, русская - русских. А мероприятия, конкурсы и праздники у всех общие. И вот я сижу в зале, а первоклашки соревнуются классами. Им задают вопросы. И условно "русский" класс - прямо подпрыгивают, тянут руки, стараются с места выкрикнуть. А условно "татарский" - стоят опустив глазки долу, а те кто рядом сидят, шепотом говорят - я знаю ответ. Рууский класс, естественно, победил. Я в офигении - потому что наш не победил не из-за знаний, а именно потому что молчали и не отсвечивали! А учительница собрала детей вокруг и сказала буквально - ну и что! они просто наглые и невоспитанные. Смотрите, как лезут вперед, как хвастаются знаниями, как себя хотят показать! А наши зато скромные, воспитанные и вот так безобразно себя не ведут. Я в изумлении говорю - но ведь в задачу и входило первыми выступить, первыми поднять руку, проявить себя. Нет, отвечает она твердо, гладя ближайшего по голове, это безобразное поведение, вот наши молодцы, наши татарские дети не такие.

И моя тоже по приезду сюда молчит о своих достижениях. Я спрашиваю - ты учительнице вот это сказала? А преподавателю литературы вот это? А учителю арта вот то?
Нет, про все молчит. Или смотрит изумленно - я же хвастаться буду, она меня осудит, и вообще кому это интересно про меня? как это я ни с того ни с сего буду про себя что-то говорить?

Я очень долго билась! всякие доводы приводила. Что это тебе не ~~канзас энимо~~ татарская школа больше, что здесь скромность не только не ценят, а считают реально за недостаток, за отсутствие энтузиазма и старания, что ее не только не осудят, а она получит дополнительные очки. И что я, как человек много лет преподававший , могу сказать точно - что нет ничего приятнее преподавателю, чем ученик, который интересуется, делает что-то сам, какие-то проявляет дополнительные знания и умения в своей области. Что это учителю - приятно, он счастлив от этого, а не наоборот!

В школе мне это так и не удалось. А в колледже ребенок поверил, проверил на опыте и развернулся. И поверила, что показывать преподавателю " я хочу, я могу, у меня получится, я буду стараться, я хочу быть молодцом" - это правильный подход!

From:

polet-fantazii.livejournal.com

Как интересно, я не знала, что татарская культура еще более направлена на невысовывание, чем русская.
Я сильно вижу разницу, поскольку работаю с местной молодежью. Редкий молодой человек на вопрос "Сможешь?" скажет "Не знаю". Обычно "Да, смогу!", а потом начинается ой, я не знаю, а как вот это делается, а это вот как? Зато когда с помощью дойдет до конца, сияет, как начищенный пятак - "Я это сделал!" Но просто невозможно им в самом начале сказать "Я не знаю, смогу ли".
А про тех, кто сомневается и говорит, что не знает, сможет ли, преподаватели отзываются в духе "неуверен в себе, низкая самооценка, надо научиться самоутверждению". В них закладывают "ты должен быть первым", а в нас закладывали "помолчи, пока тебя не спросили". Про сейчас я, кстати, не знаю, возможно, это и изменилось.

From:

rikki-t-tavi.livejournal.com

О, да - татарская девочка-девушка это просто воплощение " не высовывайся". И поскольку я не учила такому, я думаю, это врожденное. Для родителей, это прямо бальзам на душу. Если приходят гости, маленькая татарская девочка не пляшет у них на головах, не прерывает взрослые разговоры, не болтается под ногами с нытьем и воплями - она вежливо здоровается, улыбается, принимает подарки, потом исчезает и через какое-то время неслышно возникает из кухни, неся на подносике чай и сладости гостям и родителям. Даже если ей лет шесть-семь.

Я до рождения своей смотрела на детей знакомых и родственников и думала - вау, как это они их так выдрессировали? А потом родила свою - а она сразу такая. С ней можно ходить в гости, звать гостей к себе, полностью вести жизнь взрослого, а не "родителя" - вежливые разговоры, чай, и сама себя занимает в уголочке.

Но для своей персональной жизни вот это "вежливо в уголочке" - очень плохо, а в Америке вообще никуда не годится. Вся культура заточена под "на стуле в центре комнаты, громким голосом" :)))

From:

http://users.livejournal.com/_m_u_/

В немецкой школе даже если ребенок знает, но не высовывается, не активничает, ему снизят оценку, а выше оценка будет у того, кто стремится ответить, пусть даже неправильно ответит, но хочет себя показать. То есть установки близки к американским.

From:

kot-kam.livejournal.com

Да, изменилось. Конечно, я смогу! Конечно, я знаю! Причем в качестве "я знаю!" можно ляпнуть первое, что в голову взбредет, в полной уверенности, что это и есть правильный ответ. И да: ой, я не знаю, а как вот это делается, а вот это как? Но ты же говорил, что знаешь? Ой, ну я ду-умал... Выбешивает до судорог, честно говоря, эта высокая самооценка. Интересно, а как они такие, с высокой самооценкой, на работе потом работают, где нужна не самооценка, а реальные знания и навыки?